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历史上有哪些有名之人受到酷刑而死？
好黑暗的话题.......不过刺激啊，我们一同增加一些奇怪的知识吧。回答之前，我浏览了其他10几个朋友的回答，都很全面，所以比较有名的一些说过的人物，我就不再重复了，如：商鞅、李存孝、韩非子（毒死不算残忍吧）、袁崇焕（这人都在网上说烂了）、晁错、李斯等等，车裂说的人也很多，也不说了。为了丰富文章，我同时也引几个国外的受酷刑之人，供大家讨论。
进入主题，因当今人类社会和文明是几千年来不断发展、不断进步演变而来，在古代人们的思想和受教育程度很低，所以法制十分严苛，刑法可说是残忍无比又花样百出，我们在谈论人物同时，也见识一下古代的酷刑吧。（胆小者闭眼）
第一、膑刑（刖刑）
这种刑罚出自夏商时代，施刑主要有两种手段，直接从脚脖子砍断犯人的脚，或用利刃剜掉犯人的膝盖骨（注意是剜，不是切，想想都不寒而栗）。虽说不会致死，但残忍至极，我小学时读到这个刑罚时被震撼了，所以虽说不死人，但我也提一下。
受刑人1：孙膑--战国时代著名兵法家、军事家
孙膑是大兵法家孙子的后代，其军事才能卓著，有名的“田忌赛马”就是孙膑的主意。但他的才能被好友魏国大将庞涓妒忌，庞涓向魏国君主进了谗言，于是孙膑被施以这种残忍的刑罚。后来他装疯逃过一死，被人接去了齐国，做了齐国军师，著有《孙膑兵法》，但不幸失传。
孙膑和庞涓
受刑人2：卞和--和氏璧发现者
和氏璧就是春秋战国有名典故“完璧归赵”的玉璧。卞和是楚国人，他在荆山得到一块玉的原石，于是献给厉王，但经鉴别为石头，被判膑刑，断了左足。他不死心，后再次献给武王，但仍被鉴别为石头，这下可好，右足也没了。（这些鉴别师该死啊） 双腿没了，宝贝被说成石头，自己被冤枉成骗子，卞和崩了，抱着玉石在荆山下面嚎啕大哭，这时是文王当朝了，他问卞和为何哭。（你去死）卞和凄惨的说：“宝玉被说成石头，忠士被说成骗子，我当然哭啦”。文王让人破开石头，果然得到了一块绝世宝玉，为了安抚卞和并纪念他的功绩，命名玉石为“和氏璧”，卞和结局也不错，被封侯赐爵。
完璧归赵
第二、烹杀 （水煮）
更刺激的来了，烹杀始于西周，将犯人放入一口大鼎或大锅中，放满水（也有说油的，但根据众多记录表明，多数是水），然后慢慢加热，将人煮熟了。犯人一般都会死于灼伤，极为痛苦，话说被判了这个，还是赶快撞墙死了算了。
受刑人1：郦食其--汉高祖刘邦谋臣
郦食其这个人在家乡时就被称为“狂生”，狂傲但有才。投奔刘邦后为刘邦军师，在韩信攻打齐国时，他自告奋勇去劝降齐王田广。经由他的三寸不烂之舌，田广还真答应投降了，不过韩信不高兴了，投降就不能攻打他了呀，这我不就没有功劳了么？于是韩信继续攻打齐国，这下可算是坑死了郦食其，齐王大怒，再加上郦食其这人嘴下不饶人，于是被烹杀。
郦食其
受刑人2：成吉思汗败兵
成吉思汗铁木真和他的安达，也是他的死敌--札木合在“十三翼之战”中落败，札木合将抓到的百余名战俘，直接扔到了注满沸水的行军大铁锅中，活活煮死了他们。这一行为，也导致札木合众叛亲离，最终被铁木真抓住，不过铁木真没对他那么残忍，让他“不流血而死”，判他绞刑。
第三、釜煮（下油锅）
还记得西游记里面一个妖怪能在油锅洗澡吗？ 没错，这个刑罚就是。虽说和烹杀类似，但施法有些不同，而且是用热油煎炸犯人，视觉效果不可同日而语。烹杀是灼伤至死，这油锅是慢慢把人炸成黑炭，抛开残忍度不谈，油炸应该死的快一些，痛苦可能反而少一些。
受刑人：石川五右卫门--日本桃山时代大盗
熟识日本游戏的玩家都比较熟悉这个人，伍佑卫门应该是忍者出身，后来做了盗贼。话说当时日本的老大是丰臣秀吉，这人杀自己侄子全族都不眨眼，你说小五子你去招惹他干吗？根据记载，伍佑卫门潜入大阪城秀吉居所盗取“千鸟香炉”（没错，就是火影佐助忍术的来源），在日本当年，顶级的茶器、香炉是真的可以价值连城的，这个千鸟香炉的特点很神奇，它会发出很多鸟的叫声，可能伍佑卫门是穷苦出身，不知道这个宝物有这个特性，于是在他得手后，这只鸟“叫了”，引来了侍卫们，伍佑卫门被捕。因他曾试图行刺秀吉，所以秀吉判他去油锅洗洗澡。
当时场面震撼了全城，伍佑卫门亲眼看着自己的家人一个个被投入油锅。自己则最后用双手举起小儿子，下半身浸在滚油中，好让小儿子一时不被油炸。看着他面目狰狞的痛苦模样，很多观刑人都吐了，纷纷说还不如一刀砍了算了。
第四、腰斩
顾名思义，将人从腰间用铡刀，切位两段。残忍不光是在被分身，而是人的重要器官集中于上半身，所以犯人一时不会死亡，多的会继续存活10分钟，这就很瘆人了。不过犯人家属要是交了“规费”，刽子手就会在胸口用刑，使犯人立时毙命。
受刑人：俞鸿图--清代雍正年间官员
俞鸿图名气不大，但他在二月河先生的《雍正王朝》中可谓大放异彩，在“八王议政”那一段，以一个六品官员身份，怒斥蒙古王爷，批驳八王爷允祀、九王爷允禟，稳住了局面，使预谋叛乱的王爷们竟一时语塞，不敢妄动。（电视剧则是用张廷玉表现的）实际上，他是河南学政，负责监督科考，选拔秀才。俞鸿图是个清官，但他不擅治家，妻妾贪财，利用给俞鸿图递送衣物时传送写好的考卷。（俞鸿图无察觉）被人告发后，他无法辩解，科场舞弊是十分严重的罪，最终被雍正判腰斩，由于没有规费，所以他被生生截断后还没有死去，看着这地狱般的场面，他忍痛用手沾着地上流淌的血液，写了七个“惨”字。（想起点啥了？对，九品芝麻官）这段情节被人报告给雍正，雍正是个明白人，也觉得这么对一个读书人实在太过残忍，并且这种刑罚也太不人道，于是废止了腰斩。自春秋起，到雍正年间，腰斩走过了两千多年的历史。
第五、金水灌喉/银水洗眼
刑罚简单易懂，就是把黄金融化，灌入犯人喉咙中，滚烫的金水先是烫坏食道，然后进入五脏六腑，将犯人活活从内部“烫死”。而银水灌眼一样，只是入口不同，融成液体的银水，灌入犯人双眼，眼睛立刻就废了，然后银水进入大脑，犯人会“酸爽”的死去。考虑到成本问题，这两个没有成为常规用刑。
受刑人1：克拉苏--古罗马前三头同盟之一
公元前510年，强大的“罗马共和国”版图广大，克拉苏、恺撒、庞培三人组成了同盟，共同把持罗马朝政，三人特点都不相同。克拉苏则是三人中最富有的一个，也是最爱财的一个。他为人阴险狡诈，以骗的方式暴敛钱财，成为巨富。在做总督期间，他发起了进攻安息帝国的战争，但克拉苏不擅长作战，军队惨败，他被敌人俘虏后，安息国王考虑到他的兴趣是钱财，于是将滚烫的黄金液体灌入了他的喉咙。
克拉苏
受刑人2：海尔汗--花剌子模国领主
又是成吉思汗年代，铁木真攻打西辽后，一路往西，发现了西方的大国-花剌子模，他想着和这个国家做个好邻居吧，就派遣商队前往结交，500人的商队，财宝装了好几百车，花剌子模的一个领主--海尔汗，也是苏丹老妈的侄子，见钱眼开，硬是污蔑这500人是盗贼，直接抓起来杀光了，贪墨了所有财宝。引发了成吉思汗的长途西征，成吉思汗在路上就走上了一年才到达这里，可见铁木真是真的动怒了。蒙古人那时候的战力，世界上独一档，没人拦得住，首当其冲的就是海尔汗的城池，他也知道投降不是办法，就拼死抵抗，但还是城破被俘。成吉思汗对他说：“既然你那么贪财，就让你彻底进入“钱眼儿”里吧”，命人用接近一千度的银水，灌入了海尔汗的双眼。
蒙古上升期
第六、凌迟
这个刑罚我们都很熟悉，就是俗称的“千刀万剐”，一刀一刀的把犯人身上的肉割下来，但不能让犯人死去，割满刀数后，再刺死犯人。总有妻子骂丈夫“你个挨千刀的”，说的就是凌迟。凌迟和其他刑罚不同，是个技术活儿，发展到后来竟要求犯人必须挨够三千刀，大太监刘瑾就被凌迟了三天才死，中间还喝过小米粥（佩服）。
受刑人：铁铉--明代将领
凌迟的受刑人里，名人很多，避免重复，我就说一个铁铉吧。在明朝初期，燕王朱棣起兵谋反，攻打当时的皇帝朱允炆（朱元璋嫡孙），“纸上谈兵”的李景隆兵败后，向南逃窜，山东济南的官员也随之南逃，铁铉当时是山东参政（还是个文官），他首先制止了难逃的人员，收拢败兵，据守于济南城。朱棣这个能征善战的皇帝，在这里吃了大亏，先是中了老铁的诈降计，差点被铁闸砸死（砸到了马头）；然后炮轰城门，被铁铉摆上朱元璋牌位，不敢继续轰击；再后来，被铁铉的疑兵骚扰的退了兵。铁铉用少数的败兵，击退了大神朱棣，被称为“城神”。
朱棣实在是被铁铉打出心理阴影了，他最后咬牙，绕开山东直击南京，一击即中，占领了南京城。很快，建文帝的大臣们大多都投降了，朱棣北上围攻济南，铁铉寡不敌众，战败被俘。当他被带到朱棣面前时，宁死不跪，对朱棣是破口大骂，骂的朱棣火起，让人割掉了他的鼻子，耳朵，还煮熟了，强行喂到铁铉嘴中。问他：“甘否？”（甜不？）铁铉怒道：“忠臣孝子之肉，有何不甘！”（特别甜！）我们的明成祖气的快要晕厥了，下令将铁铉凌迟处死。铁铉仍是骂不绝口（伟哉，上将军！）
写的差不多了，在遥远的西方，罗马、西班牙、法国等还有着更加毛骨悚然的酷刑；
比如说“鼠刑”
用放有老鼠的铁盒，捆在犯人身上，火烤铁盒，老鼠就会从人肚子上“挖洞”，导致犯人内脏被挖开而死
还有铁娘子、悔过椅、铜牛等等，大家自行百度吧。如果说杀人也能算艺术，则这些酷刑就是这些杀人者艺术的体现，但既生为人，就要讲人道，这些酷刑已经随着历史，一去不复返了。
10岁的不爱学习的孩子怎么教育？
看到这个题目时，我首先在想一个问题，“不爱学习”这四个字包含了什么内容，因为这是个比较宽泛的概念。或许孩子成绩很差，已经力不从心；或许孩子行为习惯不好，学习不积极主动；或许逃避学校，与老师对立……下面就我的理解，提出如下建议。 第一、分析原因，找到问题的本质。依据儿童年龄发展阶段性特征，在0至6岁之间，父母应该完成对子女人生第一个阶段的培育。良好的情绪、习惯、气质已经初步成形。从6岁开始上小学一年级，孩子经历了正规的班级教学和师生共处，他的能力和品质得到进一步的提升和发展。如果10岁的孩子小学四年级反映出不爱学习的问题，家长一定要回顾、反思和分析，小学阶段的学习过程中，孩子呈现出怎样的学习状态。只有找到原因才便于更好的寻找解决方案。 第二、树立榜样意识，父母做一个办事尽责而且热爱学习的人。我始终相信，家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家长一味要求孩子热爱学习，希望孩子成绩突出，而自己却没有学习的意识，办事拖拉不认真，遇事喜欢埋怨推托不尽责，那么，这样的父母不会培养出爱学习的孩子。我的一位家长朋友说，我家的书房就是最贵的学区房。我们会给孩子营造良好的学习氛围。只要有时间，我们愿意一起读书与讨论。这样的环境中成长的孩子，怎么能不爱学习？ 第三、降低期望值，制定渐进式学习目标。如果原因找到了，家长不要急于求成，不要空洞说教。此时，我们需要与孩子共同面对问题，寻求解决方案，并且制定目标任务。家长要有足够的耐性，制定切实可行的计划。小台阶渐进式的把学习目标制定好。让孩子感觉“跳起来就能摘到果子”的目标是最好。 第四、及时反馈，给予正面的鼓励和支持。在孩子不爱学习的家庭里，常常会出现鸡飞狗跳或者冷漠轻视的不良家庭氛围。这是完全错误的做法。亡羊补牢，犹未迟也。能发现孩子的学习问题，什么时候都不算晚。在完成目标任务时，家长不要吝啬你的表扬之辞。要学会及时给予孩子鼓励，而且你的鼓励不要空洞，要结合孩子的表现，给予正面的肯定，比如：“你今天能独立完成作业，还自己做了检查，这是妈妈没有想到的，应该给予表扬！”心理学表明，人类内心最渴求的东西就是得到别人的肯定。更何况是一个孩子呢！ 第五、家校共育，维护学习积极性。像这样不爱学习的孩子，也确实让父母感到压力。此时，一定要采取积极主动的态度，和学校老师多沟通交流。如果遇到孩子与老师对立的问题，要真诚又巧妙地帮助孩子正确处理这个隔阂。作为家长，要多付出一点精力来帮助孩子弥补落下的学习进程。只要家校合力，孩子一定会有长进！
2020有什么电视剧好看？
基于2020年已经过去大半，此次仅盘点本人已经看过，并觉得还不错的电视剧。另外，有一些评分不错热度也不错的剧，因为没有看过，所以不在此次盘点之列。
1、想见你其实这部剧是在2019年11月开播，但因为每周才更新一次，时间跨度到2020年。也是到今年年初才知道有这部剧，因为逛B站，有很多up主都在安利。
所以对这部剧是好奇的，但因为很久没看过台剧，一直处在观望中，后来又迎来了第二波安利，才决定要看这部剧，这时候时间已经到了2月份。
对台剧的印象还停留在十年前，但这部剧完全打破了自己对台剧的印象。
这是一部恋爱烧脑剧，其实主要还是讲爱情，但因为加入了穿越和悬疑的部分，而且剧情逻辑都非常严谨，前后又能严丝合缝，其实是有点烧脑的，观剧体验非常好。
2、锦衣之下2019年12月底开播，真正开始看的时候是在2月份。
其实这部剧，就是一部凭男女主爱情线撑起来的剧。其实爱情线要好看，一是颜值，二是演技，三是男女之间的cp感，刚好这部剧的男女主三者都有。
所以优点很明显，六元一斤虾cp非常好嗑，男女主之间的爱情很温馨。
但是本剧缺点也很明显，说是古装探案剧，但其实经不起细敲。特效几乎没有，女二和男三的感情戏份太多。
如果是想看探案，那建议不要入坑。如果想看甜甜的爱情，那观剧体验是不错的。
3、无心法师3无心法师这个系列最好看的，还是在第一部。个人觉得，无心3虽然比不上第一部，但是比第二部还是要好很多的。
剧情的年代放在了唐朝，讲的是前传，所以故事已经跟原著的关系不大了。
4、龙岭迷窟这部是目前鬼吹灯系列，评分最高的一部。比起原著，改动不少，瑕疵也有。
但总的来说，无论是剧情、制作、特效、演技，各方面都是不错的，观剧体验很好。
5、冰糖炖雪梨这是一部校园爱情剧，加入了体育竞技元素，梦想与爱情的追逐，值得一看。
6、我才不要和你做朋友呢这是一部看下来很开心，又能在嘻嘻哈哈中，让人感动到落泪的治愈剧。主旨讲的是母女的和解之路，但是以一种特别的视角来讲述。
运用了穿越的元素，又不能只按照穿越来解释，因为逻辑上不能像《想见你》那样完全自洽和严丝合缝。
但除了在这点上稍有些bug，但整体来说是一部非常值得看的剧。
李进步以闺蜜的身份，陪伴了李青桐的青春，同时见证了李青桐的爱情，姥姥姥爷的神仙爱情，又收获了自己的友情、爱情。
在这一段旅程中，她渐渐地理解了李青桐，治愈了自己，又获得了成长。
7、怪你过分美丽这部剧应该是目前看过的，最好的娱乐圈题材的剧了，观剧体验是很好的，全员演技是在线的，剧情也是好看的。
除了觉得男女主的感情线，过渡得稍微有些生硬，其他的都还好。
8、二十不惑即将毕业的四个大学生，要面对不仅是友情、爱情、事业、还有梦想与现实的各种冲击，而爱情不过是其中的一部分，试错了就是经历。
9、且听凤鸣这是一部沙雕下饭的仙侠剧，走的是轻松逆袭的爽文路子，剧情节奏比较快，颜值都很在线。
如何培养学生的爱国情怀？
如何培养孩子的爱国情怀
爱国主义是指在知祖国、爱祖国的基础上，立报国之志、学报国之才、践报国之行。一个真正的人才，不仅要拥有才能，更要拥有健全的人格，健全的人格首要一点就是热爱祖国。现在，许多小学生爱国的热情不是很高，在他们心中，爱国是长大后的事情，现在，他们只要每天佩带红领巾就是爱国了。所以，培养孩子的爱国情感，树立民族自尊心与民族责任感，是我们小学德育的一个重要内容。怎样培养孩子的爱国情感呢。
一、充分利用中队活动课，帮助学生认识祖国。
1、开展知识讲座，认识国旗、国歌、国徽与祖国版图。
中队活动课，展示我们的国旗、国徽，并且播放国歌。让学生认真观察它们的形状与颜色。中华人民共和国国旗为五星红旗，长方形，红色象征革命，其长与高为三与二之比，旗面左上方缀黄色五角星五颗，象征共产党领导下的革命大团结，星用黄色象征红色大地上呈现光明。一星较大，四星较小环拱于大星之右侧，并各有一个角尖正对大星的中心点，表达亿万人民心向伟大的中国共产党，如似众星拱北辰。旗杆套为白色，以与旗面的红色相区别。国徽的内容为国旗、天安门、齿轮和麦稻穗，象征中国人民自‘五四’运动以来的新民主主义革命斗争和工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的新中国的诞生。我们的国歌是田汉作词、聂耳作曲的《义勇军进行曲》。这支爱国歌曲曾经在抗日战争和解放战争的炮声中，广泛而迅速地传遍了祖国的长城内外、大江南北。它充分体现了中华民族勇敢、坚强、抗击外敌、团结一致的优良传统和顽强的斗争精神。1940年以后，它被传到了美国。南洋和法国等地。不仅激励着中国人民从胜利走向胜利。而且成为世界反法西期战线和世界无产阶级革命运动中，代表中国人民最强音的一支爱国主义战歌。国旗与国徽是祖国的象征。爱祖国，首先就要爱我们的国旗国徽，会唱我们的国歌，在升国旗时要严肃认真地向国旗行队礼。站在祖国版图前，给学生讲解我们祖国各处的风土人情，让学生了解祖国壮丽河山、悠久历史、灿烂文化和中华民族对人类世界的巨大贡献的同时，激发小学生的民族自尊心、自信心和自豪感，同时帮助他们了解我国近代所以落后，并客观地分析它落后的原因和未来美好的前景，激励他们刻苦学习、发愤图强的精神。
2、开展丰富多彩的学国史，知国情活动。
学校可以开展丰富多彩的课余活动：《祖国在我心中》演讲比赛；《我爱祖国》征文比赛；讲英雄故事比赛；看革命故事书籍；观看历史影片、利用黑板报、宣传橱窗，介绍祖国的光辉历史和改革开放以来的伟大建设成就；指导小学生收看新闻等电视节目，开展社会调查，使小学生感受祖国四化建设的飞速发展。特别要充分利用课堂教学这条途径，做到结合教学讲历史、讲传统；结合教学讲爱国民族英雄和科学家、艺术家的卓越贡献；结合教学讲老一代无产阶级革命家的丰功伟绩；结合教学讲社会主义建设的飞速发展和党的方针政策的无比正确；结合教学讲爱国主义理论、远大理想和奋斗精神，等等。
二、充分利用革命基地，进行爱国主义教育。
课外活动课，带领学生祭奠革命烈士纪念碑或者参观革命胜地。也许历史离我们的学生太远了，在往常的活动中，很多学生站在纪念碑前没有恭敬的心情，甚至有的学生在举办祭奠仪式时还窃窃地笑。所以，祭奠活动不能仅仅是举办缅怀仪式，还可以邀请革命前辈现场讲英雄故事，让学生们了解我们的革命前辈为了我们今天的幸福生活而奉献出宝贵的生命，教育他们不仅要缅怀革命烈士的斗争精神，还要继承他们的遗志，努力学习，积极锻炼，将来把祖国建设得更加强大。
三、关心时事，培养民族自豪感与爱国责任感
我们不仅要在学校里对学生进行爱国教育，还要求学生每天养成读书看报，收看新闻的良好习惯，让他们了解祖国的重大事件，并且积极讨论，积极参与。例如。祖国要举办奥运会了，我们小学生该为奥运会做些什么？祖国成功举办了奥运会，你有什么感想？我们的神州七号宇航员成功漫游太空，你激动吗？通过讨论祖国这些伟大的成就，培养孩子热爱祖国，为祖国而骄傲的情感。雪灾、风灾、四川地震，是我们国家的重大灾难，学生们不仅要知道这些事情，还要知道我们的国家，我们的国民是怎样坚强地战胜这些灾难的。国难当前，我们作为一个小学生，应该为国家做些什么？许多学生都把自己的零用钱捐给了灾区，是用自己的行动爱我们的祖国。并且告诉学生，我们的祖国是一个团结的大家庭，我们为自己的祖国而骄傲的同时，还要有为祖国而奉献的强烈的责任感。
对学生进行爱国主义教育，是维护中华民族强大凝聚力的需要，是建设社会主义精神文明的需要，也是少年儿童健康成长，积极发展的需要。我们每个教育工作者都要努力探索对学生进行爱国主义教育的多种途径，扩大教育成果，为国家繁荣与社会经济发展服务。