穿越火线蜗牛外挂，出现了叛逆的情况？
您好，我是禾果妈妈，一位90后二胎妈妈，喜欢阅读与分享，很高兴回答这个问题。
两岁是孩子“天使”与“恶魔”的分水岭，曾经的天使宝宝在进入两岁前后会突然变成作天作地的小恶魔，口头禅就是“不”，一言不合就哭给你看！这是因为孩子在两岁左右开始进入了人生中的第一个叛逆期，被称为"Terrible Two" （可怕的两岁）。
宝宝进入这个阶段后，每天都游走在爸爸妈妈发火的边缘，来回试探大人的底线，经常让人感到崩溃，却又拿他没办法。接下来我将从宝宝两岁叛逆期的表现、出现叛逆的原因以及家长应该如何应对等方面来具体全面地回答这个问题。
两岁叛逆期有什么表现？爱说不宝宝进入“可怕的两岁”最明显的一点就是题主说到的总是说“不”。以前妈妈让干什么就干什么的乖宝宝，现在每天都把“不要”“不好”“不行”挂在嘴边。
爱哭闹这个阶段的宝宝情绪非常敏感，自己的东西别人不能碰，事情不能跟自己想的不一样，稍有不如意就会哇哇大哭，大声尖叫，甚至大发脾气，还有的宝宝会打自己的头，或者满地打滚。
偏要自己做，不许帮忙鞋子不会穿偏要自己穿，开关够不到也要亲自开灯，袜子不会洗也要自己洗，电梯必须自己按，总之“心比天高”，凡事都要自己做，家长着急想帮忙只会把他/她给惹毛
你说东他/她偏往西这个阶段的宝宝喜欢和大人作对，不让干什么就非要干什么！越是说小点声，他/她就越要大声喊叫；越是让慢点走，就越是跑得飞快！不说他/她还好，一说就更起劲儿地跟你唱反调。
家长们在这个阶段可以说每天都在和孩子“斗智斗勇”，每天都在磨砺自己的性格，每天都要靠意念活着……
为什么会出现两岁叛逆期？自我意识萌芽，想要宣告独立宝宝的这些逆反行为其实是宝宝成长的一种表现，宝宝开始有了自我意识，认识到“我”这个个体了，开始用自己的方式去探索和了解这个世界。
这个时期的宝宝是以自我为中心的，是自私的，他/她还不太会去考虑别人的感受，凡事都要依着自己来。另外，语言表达能力又有限，只能用哭闹、打滚等方式来表达自己的情绪。
因为有了自我意识，宝宝就想什么都自己来，喜欢去亲自尝试，这样能让自己更有存在感和成就感，他们以此方式来向大人证明“我可以”。
心有余而力不足，能力没达到这个阶段的宝宝，在大动作和精细动作上都有了明显的进步，这也是宝宝敢于尝试的基础，他们想要像大人一样做事。然而，很多时候宝宝想自己做，但动作协调性还是比较差，手脑配合度还不高，所以总是容易失败，比如端不好饭碗、扣不好扣子、拉不好拉链等，这样难免会着急、沮丧，导致情绪崩溃。
除了动作能力差，宝宝的自控力和理解力也不好，看到喜欢的就想要，不被满足就大哭，哭起来就收不住，爸爸妈妈的劝解和安抚也听不明白，讲道理于他/她而言根本毫无用处。
秩序敏感期，强迫症严重这个阶段的宝宝个个都像是“处女座”的，有着极强的秩序感，比如玩具一定要摆在固定的位置上，吃饭一定要按某个顺序吃，自己的东西和别人的东西区分很开，好像不管什么事情在他/她的心里都有特定的奇怪的秩序，一旦你打破了这个秩序，宝宝就会立刻“发飙”。
这种对于秩序的追求其实是基于宝宝的安全感较弱，凡事符合他/她心中的秩序才会让自己有安全感，让自己心安，一旦秩序遭到破坏，他们就会感到焦虑。
家长如何应对宝宝的两岁叛逆期？调整自己心态，理解和尊重孩子在看完以上内容后，首先请家长先反思一下自己，看看自己是否真的尝试过理解孩子的成长需求，是否真的站在过孩子的角度来看待问题，到底是孩子太可怕，还是我们家长太急躁？到底是孩子太矫情，还是我们家长没有耐心？
既然知道了孩子的叛逆是孩子成长的表现，是孩子的一个必经阶段，那么家长就要调整一下自己心态，不要总是以批评、责怪的方式对待孩子，而应该理解孩子的敏感、自私和秩序感，尊重孩子的天性，不要总是强迫孩子顺着大人的意愿来。在无关紧要的事情上、在没有危害和危险的情况下，尽量顺从孩子的意思，避免冲突的发生。
帮孩子说出自己的想法宝宝在2-3岁这个阶段能够听明白绝大多数话语，只是对道理性、抽象性的东西理解不了，在宝宝不会用语言表达的自己想法的时候，家长可以用简单的言辞帮孩子说出他/她的想法，让宝宝知道自己是被理解的。
举个例子，比如宝宝搭积木总是会倒，被气哭，妈妈第一时间不应该是想怎么让孩子不哭，而应该想孩子为什么会哭，然后问宝宝“是不是积木倒了宝宝不高兴了？”“积木为什么总是倒啊？是不是宝宝没有摆好啊？”“宝宝不要着急，妈妈帮你再试一次可以吗？” 当孩子感受到自己的情绪是被理解的，心情就容易平复些。
给予孩子有限的自主选择权利宝宝既然喜欢自己做决定，那么家长应该给予孩子做自主选择的机会，当然不是说让宝宝真的自己拿主意，而是可以给他/她一定的选择范围。
比如当你问宝宝“今天出门穿这件黄色的外套好吗？” 他/她很有可能说不，那么妈妈就应该这样问：“今天出门是穿这件黄色的外套还是这件蓝色的外套呢？”宝宝就会欣然地从中选择一件！
再比如你不想让孩子玩某个吵闹的玩具，你可以把它先收起来，然后拿出另外两种玩具让宝宝选择他/她现在想玩哪一个。也许这两个玩具不是宝宝最爱的，但当他/她从中选出一个后就会有自己当家做主的成就感，对这个自己选出的玩具也就有了偏爱。
鼓励孩子自己做，提高孩子的能力孩子想自己穿衣服？自己穿袜子？自己扫地？自己擦桌子？自己洗手绢？那么为什么不满足他/她呢？家长大多数时间不同意孩子这么做是因为担心孩子做不好添乱，或者是着急赶时间、嫌孩子耽误事儿。所以这真的是孩子的问题吗？
家长应该给孩子尝试和锻炼的机会，鼓励宝宝去学习新的技能，可以教给他/她做这件事的技巧和要领，让宝宝的能力得到提高。家长不要害怕孩子把衣服弄脏，把水弄洒，与其责怪他们笨手笨脚，不如在保证安全的情况下放开手让他们自己来。另外应做好出门计划，避免因为宝宝磨蹭而赶时间。
教孩子如何正确表达自己哭是宝宝的本能，他们尚不会用别的方式来表达情绪，家长应该在孩子心情平复后心平气和地告诉宝宝下次有什么需要可以告诉妈妈，比如“我不喜欢玩那个玩具”，“我不开心”，“我想下楼玩”等，鼓励宝宝在不高兴时可以抱抱妈妈，找妈妈帮忙。
尝试说“反话”的激将法孩子在叛逆期爱说不，那么家长可以试试说反话，“套路”一下孩子。比如孩子不起床，妈妈可以说“那就别起来了，躺着吧，我和爸爸出门玩了！”宝宝反而就不抵触了，可能马上就爬起来了！再比如孩子不张嘴吃饭，妈妈可以说“那就不要吃了，不要张嘴，饿着吧！” 宝宝可能就会张大嘴巴吃起来。比起强硬地用命令的方式让孩子听话，家长应该学会变通，多试试别的更有效的沟通技巧。
和孩子一起制定规则既然秩序敏感期的宝宝注重秩序，那么家长不妨和孩子一起制定规则。比如用完的东西应该放回原位，牛奶必须要喝完，饭菜盛出多少就要吃多少等，当孩子遵守约定时可以给孩子奖励小贴纸以示鼓励。当宝宝参与了规则的制定、明白了规则的内容，就会更加愿意遵守规则。
多进行户外活动以消耗过剩能量多带宝宝进行户外活动，多晒晒太阳，不仅有助于宝宝身体健康，还能帮助宝宝消耗体能和精力，让宝宝更容易有饥饿感从而更好地吃饭，也让宝宝更容易有疲劳感从而更好地睡觉。保证每天至少四十分钟的户外活动，或者在家做一些耗体能的运动，让宝宝过剩的能量有消耗之地，家长在吃饭睡觉这两大难题上可能会更轻松一些！
坚持底线和原则，不能一味纵容虽然我们强调要理解和尊重孩子的意愿，不要总是批评指责孩子，但是也绝不意味着家长要纵容、溺爱孩子。在孩子提出过分的要求或有出格的行为时，家长要严词拒绝，让他知道有的东西无论他怎么哭闹都不可能得到，有的事情无论如何也不可以去做。
家长要提前规定好自己的底线，比如看多长时间电视，吃几块糖，多长时间内吃完饭，买几个新玩具等，不能一味地纵容孩子、孩子一哭就动摇，这样只会延长孩子的叛逆时间，加重孩子的叛逆行为。
后话在孩子的叛逆期，家长最需要做的其实是先提升自己的修为，不要让自己的暴躁去碰撞孩子的暴躁，最后只能伤了孩子的心，自己也懊悔不已。其次，家长也要“佛系”一些，毕竟是自己亲生的孩子，也怨不得别人！不要给自己提太高的要求，不然在管教孩子方面极易产生挫败感。最后，作为父母一定要多花时间陪伴孩子，了解孩子内心，培养孩子的能力，给予孩子安全感，不要把自己的意愿强加给他们，应把孩子看做独立的个体去尊重！
孩子成长的过程也是家长成长的过程，一路上家长陪同着孩子一起打怪升级，才能一边收获快乐一边收获成功！
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描写学自行车的好句好段？
学会骑自行车不仅是讲究绿色出行，还是没有费用的自然减肥呢。如坚持每天骑车5、6公里，虽然骑完了车有点累，但坚持下来感觉身体轻松；时间长了又玩了一些自行车杂耍，例如双手撒把、骑车停住定位不动，稳定性还不错呢。
坚持骑自行车代步出行有减肥效果：我身高1.75M，过去体重150斤，现在是140斤；玩车技有人说健脑，这个我还没体会到，但是练出了人在车上的稳定性，大概是左右脑在起平衡作用吧。
现在我骑自行车可是驾轻就熟，风雨无阻了，又健身键脑，成了健身活动的一个组成部分。
一年级小学生认字少怎么办？
一年级的小学生识字少，是很常见的问题，也是一个很普遍的现象。因为孩子小，接触到的东西少，再加上平时没有阅读的习惯。在幼儿园里，老师也不会过早的教孩子们识字写字等，造成了孩子读一年级的时候识字量少。
但是当孩子读一年级以后，识字量就显得非常重要。因为要开始考试，孩子识字量少，连题目和要求都不会读，加上一年级开始有了看图写话，连词成句等，如果孩子不认识字，就不明白题目的意思，不知道要干什么，就会影响孩子的成绩。而孩子成绩不好，会打击孩子的积极性和信心。
那么针对孩子识字量少的问题，我们家长该怎么做，才能帮助孩子多认字呢？
第一、培养孩子好的阅读习惯。好的阅读习惯是增加孩子识字量的最佳方法。
①平时有时间可以让孩子多读课文。
读课文不仅可以帮助孩子能够更深入的理解课文所讲的内容，还能帮助孩子加深对课文内出现的字的印象，帮助孩子识字。课文中的字都是根据孩子的理解能力而要求会读或者会书写的，这些一定要让孩子熟读熟记。
②让孩子养成自己读题的习惯。
孩子刚刚上一年级，不会读题很正常，但是我们家长不要一味地代劳，帮助孩子读题，而是应该鼓励孩子自己读题，不认识的字，就自己拼读。这样经过一段的练习和认读，孩子就会认识很多题目中的字，也就能够自己的读题了。
③让孩子爱上阅读。
家长要培养孩子的阅读习惯，可以选择孩子喜欢的课外书籍，陪孩子一起阅读。比如《365个故事》、《安徒生童话》、《动物小百科》、《猜谜语》等。这些书里面有有趣的故事，谜语，小知识，吸引着孩子的阅读兴趣，而且里面还有很多字词、成语等，能够帮助孩子认字。最重要的是这些书籍里的字都是带拼音的，孩子遇到不认识的字，可以通过拼读读出来，这样还能让孩子练习拼音和认字。
第二、随时随地教孩子认字。其实平时我们就可以教孩子认字。
带孩子出门，看到马路两边的广告牌，或者店铺的名字，都可以教孩子认字。又或是外出就餐，可以让孩子认菜单上的字。
我家附近有一家“祥和包子店”，小宝之前不认识“祥”字。有一次他对我说：“妈妈，我想去样和包子店吃包子。”我就问他：“哪里有样和包子店？”他就指给我看，我忍住笑，告诉他说，这个字读xiang，和样是不同的，偏旁不一样，发音也不一样，代表的意思也不同。并让小宝找出它们两个字的区别。这样小宝就又认识了一个字。
所以我们带孩子出门的时候，可以和孩子玩认字游戏，读两边的店招牌。不认识的字就可以趁机告诉孩子。来回几次，孩子就记住了。
第三、鼓励孩子，给孩子信心。妈妈的鼓励能给孩子最大的自信。
孩子识字量少，本身就很着急，容易上火，那么这个时候，我们家长就不能再批评孩子，教训孩子等，只能给孩子鼓励，让孩子相信只要自己努力，就一定可以认识更多的字。每当孩子认识一个新字，或者读出来一个原本不认识的字，妈妈就要及时的鼓励孩子，表扬孩子“你好棒哦，竟然记住这个字啦”，“真不错，我们又多认识了一个字哦。”这样孩子在遇到不认识的字时也能积极的向家长请教。
说实话，我家小宝读一年级的时候，识字量是不过百的。因为幼儿园光顾着玩了，什么都没有学到，天天唱歌，画画，疯着跑。结果一上小学，就傻眼了，别的小朋友写起字来有模有样，而他字都不认识几个。于是我们俩开始了制定了学习计划，尤其是识字写字计划。
每天下午放学后，我会陪小宝读课文，一遍又一遍的读，然后陪他写字，一笔一划的写。晚上睡觉前，我们还要读半个小时的课外书。我买的都是他比较感兴趣的书，刚开始是我给他读故事，后来就换成他给我读故事，他读的津津有味，我就耐心的听。遇到不认识的字，他就自己拼读。半年多的时间，小宝的识字量就上来了。
所以想要增加孩子的识字量，家长一定要有耐心，有恒心，引导孩子对读书的兴趣，培养孩子阅读的好习惯。
感谢阅文，我是小风车妈咪，阳光宝妈一枚，有一个可爱的小子，我坚信陪伴是给孩子最好的礼物。欢迎大家和我一起探讨孩子成长过程中的问题。装汽车蜗牛喇叭2个？
按钮的线接继电器的线圈，给蜗牛喇叭供电的线接到继电器的一个常开辅助触点上。辅助触点你可以看一下继电器上，一般上面都有说明，画的图。
TP系统是什么？
TencentProtect(TP系统) 简称腾讯反外挂TP系统，腾讯自主研发推出的安全系统（主要作用是反外挂系统） 全称TencenTProtect TP扫描系统可查询系统后台程序，从而分析用户是否使用了违规的软件，从而终止游戏的启动并且上报到服务器端，用以记录用户违规的行为。但TP只能搜索一小部分外挂，根据玩家反应，必须先有外挂后，TP更新数据库然后安全系统才会启动。(就是说是一个擦屁股系统)比如CF：CF蜗牛 DNF中有高级外挂内装置“反TencentProtect”系统。这也是DNF外挂屡禁不止的主要原因。腾讯的这款系统其实并没有太大的作用。反而还有很多弊端：
1.暂时因为太低端不支持windows7的64位系统。只能让低端用户们进入游戏，将所有高端系统用户当成外挂拒之门外。
2.而且TP并不具备什么防外挂功效，腾讯旗下安装过TP的游戏照样是外挂横行却因为TP原因造成很多正常玩家掉线黑屏之类层出不穷，而且检测时致使CPU处于超负荷运转状态,严重时会损毁玩家的CPU。可谓是腾讯一大败笔。并且腾讯仍然在自己代理或者开发的游戏上继续沿用。
3.由于腾讯的TP系统尚不成熟，导致玩家没有使用外挂而被封号的误封现象日益严重。
4.由于TP系统检测时会占用大量CPU，而且随着检测的内容增加导致检测的时间周期变的更长，从而导致严重的顿卡现象。