从上学期起，书院的某部分的规则有了一些变化，如：手机是放到各位同学的手上，进行自我管理的。

为什么想要写这个主题的文章呢？

是因为孩子们都有了手机以后会开始打游戏，然后大家就会一起讨论他们玩的游戏。（作为老师，一定会在这个过程里面去观察孩子们的行为，打游戏也是。）

我发现有些孩子游戏打得很好，并且这些游戏打得好的孩子，学习也是其它孩子里面比较拔尖的。（这个其实就让我想到了我初中的时候，我们班的第一名不仅成绩好，游戏也玩得不错，还会打球。）

我就一直在思考，是什么原因导致这样的现象发生的。经过我这一个月努力的观察终于发现了一些端倪。

技能get 1

学习能力

有一天我看到两个同学一起在打游戏--王者荣耀。两个人都玩得很被动，其中一个同学在那把结束以后，就打开了抖音：在抖音上面去搜索自己刚刚玩的英雄要怎么玩得更好。

另一个同学就在游戏失败后很生气地开始了下一局游戏。

这是两个同学在玩同一款游戏时面对困境做出的不同选择：一个同学在失败以后去学习如何让自己的水准变得更高，如何去突破自己现有的能力。另一个同学就是骂着队友，然后觉得自己游戏的失败都是队友导致的。

首先不可否认的是，这款游戏确实是一款配合性游戏，一个人玩不了，需要有队友的帮助。可是一味地指责队友并不能让自己更厉害，也不能让整个队伍更团结并且目标一致的迈向胜利。

这是我第一个想要告诉大家的部分：

如果想要游戏玩得好，你要不断地学习一个英雄的技巧，并且去突破自己的操作极限，提升自己的实力。

技能get 2

理解能力、思考能力

我之前看过一个电影，名字应该是叫《全职高手》。我记得非常清楚的就是那是一部讲高校培养电竞天才的电影。

里面有一个电竞天才玩游戏的方式让我非常震惊，俄罗斯方块大家一定都玩过，现在最强大脑里面也会也玩俄罗斯方块的比赛。

就是在用面积为1的正方形，组合成七种组合。这样的话只要让上下两到四行里的方块保持到平衡高度，任何一个方块尽量不要高于或者低于相邻的两个方块两格以上，就可以应付任何一个下落的方块。

然后竹竿形状的方块一次能消除四行，且分数最高，所以就可以留出一格，同时计算出它的出现概率在百分之15.3左右，且呈矩阵排列。这样就可以利用概率，还有已经出现的方块判断即将要出现的是什么，顺势一消就好了。

《全职高手》里的男主还说过一句话：每个游戏都是由人类设计出来的，只要是人设计的游戏就一定会有规律可循。

这是我想谈论的第二个部分：

 游戏本身就是存在着规律的，它只是这个世界上众多事物中的一个而已。就像自然就会有自然界的规律会有春夏秋冬一样。我们理解游戏本身的的意思，就可以发现它的规律，也就可以轻松玩转这个游戏了。

技能get 3

应对困境的能力

现在不管男女老少，大家都会玩的两个手游就是吃鸡跟王者。

在这个两个游戏里面都会遇到困境：王者里面的困境就是这个游戏的局面对自己的阵营非常不利，在第一个个部分我讲到过，每当这个时候都会有人站出来指责自己的队友，这个时候大家的心态都是觉得自己很厉害，问题都是别人的。

可是这样的心态，我们之前也说过，它并不能让游戏胜利。

在我之前有段时间玩王者的心态跟以前大大不同。

以前我也是遇到那些很坑的队友都会去指责或者是辱骂，那个游戏在我工作以后就没有怎么玩了，再次回归游戏的时候会发现自己已经成熟了。

每次遇到队友不是那么给力的时候，我就只能去想，现在这样的局面，我还可以为我的团队做些什么。

当我心态转换以后就会发现，自己会为此现状做不同的决策，然后一点点地突破现有的困境。

例如：1.跟队友平和的沟通现有的问题，我们为什么会打不过对方。（发现问题）

2.沟通要如何去改变在现状的状况，团体需要怎么合作。（解决问题）

3.在解决问题的过程里，也许还会有新问题发生，意味着大家可能又要去调整自己的状态，去改变一些东西。（随机应变）

这些能力拿出来看，其实都不仅仅是学习成绩的问题了，甚至很多工作上我们也需要这些能力来帮助我们去往前走。  

我见到过很多的家长会很排斥孩子玩游戏，因为孩子只要玩起来就没日没夜。然后也不学习，也不做事情。我想这个是大部分家长会去排斥跟反感孩子玩游戏的原因。

我最近偶尔会带着孩子们一起玩桌游，也会跟他们一起讨论他们现在玩的游戏。甚至有时候我会告诉他们应该怎么去玩，他们现在的问题出在哪里。

其实我会发现，当我去跟孩子们在游戏上有了一些沟通跟互动之后，反而在生活中也可以去对他们的生活有了一些引导。

我不会去跟孩子们比较谁打得好，或者谁打得不好。而是他们在每一次来跟我聊天的时候，我不拒绝他们，并且很认真地去倾听他们讲到的部分。当他们讲完之后都会有一些了解、抓住和把控的细节。

就比如当你遇到没有办法改变的队友的时候，你可能又会情绪暴躁起来。但是这个时候反而是锻炼你心态最好的时候，因为在我们的生活中经常会遇到我们没有办法改变的人，我们能做的就是不断地调整自己，这就是一个绝佳的契机去教会他们一些社会准则。

所以说：游戏玩得好的孩子都会具备我上述的这些条件和能力，这些能力放到任何地方都会让这个孩子发光发亮。

现在书院有两三个游戏玩得不错的孩子，在生活跟学习方面也是非常顶尖的。他们知道如何用最短的时间，去获得最大化的收益。（把他们学习游戏的本领也会发挥在其他的学习上。）

这就是所谓的真学霸：不仅仅是学习好，而且要玩什么也依旧可以玩得好。

只是父母如何把这样的能力帮助孩子开发出来，并且教会他在生活中使用。

其实生活中很多事情都是我们去教会孩子们很多事情的契机，只是如何把握，如何让孩子能够把这样的能力放到自己的生活中，帮助他们在生活中突破每一个关口，这才是老师和父母应该做的事情。

生活本来的姿态就是玩，不要对玩抱有恐惧。因为玩得高级，生活才会高级！